射阳县高级中学欢迎您!!★★★★★国家级示范高中、江苏省文明单位★★★★★Senior High School of Sheyang County zh-CNiwms.net <![CDATA[射阳县高级中学欢迎您!!★★★★★国家级示范高中、江苏省文明单位★★★★★Senior High School of Sheyang County]]> pic/logo.gif http://www.51hxd.com <![CDATA[2018年10月16日一日常规检查考核表二]]> Tue, 16 Oct 2018 23:49:34 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月16日下午一日常规检查考核表]]> Tue, 16 Oct 2018 08:18:14 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月16日上午一日常规检查考核表]]> Tue, 16 Oct 2018 01:50:59 GMT ]]> <![CDATA[我校成功组织学生干部培训活动]]> Mon, 15 Oct 2018 08:11:46 GMT 我校成功组织学生干部培训活动

为进一步加强学生干部队伍建设,提高学生干部的工作能力和综合素质,树立良好的学生干部形象。政教处、团委在校长室指导下,于10月14日晚学校餐厅楼三楼会议室,举办2018年秋学期全校班级干部培训活动。此次会议由团委副书记石建春老师主持。

政教处嵇先兵主任指出,班级干部成员要敢于探索,勇于担当,大胆工作,不断开创学生管理工作的新局面,做出有益成绩,所有学生干部有责任严格要求自己,起到旗帜表率的作用。同时,嵇主任也对各班级干部提出具体的工作要求:待人接物要得体,为人心胸要宽广,学习成绩要出色,乐于社会学校、同学服务

最后,石书记对第二季学生“书香阅美”读书活动进一步开展作了布置,他要求各位班干提高对读书活动的认识,积极做好宣传发动工作,认真组织好各种形式的班级读书活动。

此次培训活动,进一步统一了全校学生干部的思想,使班干、团干部同学了解了管理任务、明确了管理方法、提高了管理素养,培养了他们的责任感和奉献精神,为我校学生管理工作起到了积极的推动作用,为学校德育工作的高效开展奠定了基础。


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<![CDATA[校园朗读者第十三期:我在岁月的深处微笑]]> Mon, 15 Oct 2018 07:16:18 GMT

我愿轻盈渡进岁月的深处,与世事无常握手言和,与沧桑变化微笑相拥。

宁静,一如夏日急雨后的傍晚,空气里凝满了草叶的清香,花羽毛的鸟在树枝与花瓣间穿梭,叶片上晶莹的雨滴倏尔滑落在鸟儿清脆的鸣叫里。

我刚在一壶清茶的氤氲里听过了一场炎夏热闹的雨,又在雨后的初晴里,遇见了这一片宁静。

 

感谢岁月,让我在年年岁岁、层层叠叠的奔忙里,慢下来,静下来,倾听这世界在缓慢中藏着的诗意。

在这怡人的慢与静里,我悠然看见了那些曾经的时间。

我看见那个少年的我,仰望着碧蓝得没有一丝云彩的天空,关于长大的盼望,关于未来的狂想,汹涌于胸。

任由希望张开翅膀掠过心海,我只迷恋用挚爱的文字、默默的苦读,成全一个少年关于生活的全部想象和所有憧憬。

 

我看见那个青春的我,穿梭在拥挤的人海,时而拼命奔跑,时而决然转身,让坚定的找寻完胜方向的迷失,让不竭的认真阻断时光的虚掷。

做想做的事,爱想爱的人,畅酣淋漓地挥洒,轰轰烈烈地试错,因为用力折腾过,因为用心努力过,所以方得青春无悔、时光无怨。

 

我看见那个青春剥落、渐入中年的我,在妻子和母亲的角色里深刻修行、蜕变成长。

生活骤然裸露出平实的真相,鸡零狗碎与冗杂庸常胜利会师,一地鸡毛与诗和远方短兵相接。

在忙碌的疲惫里,会猛然被一束温暖的亮光激活;在低落的心绪里,又常突然被一缕幸福的味道软化。

 

狠狠地累着,也狠狠地快乐着,这是生命的礼物,这是岁月的馈赠。

过往以矣,未来已来。

所有的少年求索、青春努力、而立成长,都是人生的迢迢来路,一程疾风暴雨,一程青山绿水。

 

因为在艰难处熬煎过,所以能珍惜平淡之美;因为在美好里浸润过,所以能常怀感念之心。

成长成熟、圆融通达,当这个更好的自己踏莲而来,是时间让我们相遇。

 

我对这初雨后的傍晚微笑,依着这样的慢与静,依着这样缱绻在空气里的淡淡茶香,我孜孜读着自己,细细聆听自己,微笑着与那个一直在努力的自己深情抱拥。

我知道,努力会顺着时间的河一路向前,因为我喜欢那个努力的自己。

 

热爱着自己的热爱,努力着自己的努力,倾尽我们的所有去生活吧,从此,快乐都与你有关。

我在岁月的深处微笑,因为我不负岁月,岁月亦不曾负我。

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<![CDATA[2018秋高三年级润心特色材料 第二期]]> Mon, 15 Oct 2018 01:17:45 GMT

 

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<![CDATA[[图片]2018秋高三年级润心特色材料 第一期]]> Mon, 15 Oct 2018 00:47:59 GMT

 

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<![CDATA[2018年10月14日一日常规检查考核表二]]> Mon, 15 Oct 2018 00:19:02 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月14日下午一日常规检查考核表]]> Sun, 14 Oct 2018 07:53:04 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月13日一日常规检查考核表二]]> Sun, 14 Oct 2018 01:33:12 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月13日一日常规检查考核表二]]> Sun, 14 Oct 2018 01:26:03 GMT

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<![CDATA[2018年10月13日下午一日常规检查考核表一]]> Sun, 14 Oct 2018 01:24:49 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月13日上午一日常规检查考核表一]]> Sun, 14 Oct 2018 01:22:16 GMT

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<![CDATA[2018年10月14日下午一日常规检查考核表]]> Sun, 14 Oct 2018 00:47:43 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月14日上午一日常规检查考核表]]> Sun, 14 Oct 2018 00:46:57 GMT ]]> <![CDATA[2018年秋学期第七周工作安排]]> Sat, 13 Oct 2018 22:25:18 GMT ]]> <![CDATA[2018秋高二年级润心特色材料 第三期]]> Sat, 13 Oct 2018 22:18:08 GMT

 

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<![CDATA[2018年秋学期生物教研组第五周组内公开课]]> Sat, 13 Oct 2018 08:52:53 GMT  开课时间:20181011午第2

  地点:高一创新(2

开课人:朱晓玲  

课题:细胞膜—系统的边界

主评人:王艳

  其他参评人:朱海娟、陈昌俊、张学勇杨如月、张雪梅、王遐春

  评课过程:

  、朱晓玲老师介绍授课思路和教学流程

本节课内容讲了《细胞膜——系统的边界》,本节课的重难点是细胞膜的结构与功能。我采取的手段是先学生预习,然后结合课件上的资料分析,设计一系列问题,引导学生得出结论,背诵内容,再练习反馈达成本节课的目标。

具体过程是在黑板上画一个动物细胞的细胞图,让学生辨别是何种细胞,并且说出最外面的结构是细胞膜。那么今天我们就一起讲讲细胞膜的成分、结构、功能,刚好与课件上的第一张PPT上的教学目标吻合。接着给学生五分钟自主学习时间阅读课本,完成教学案上的明确目标自主学。检查学生预习情况,并且在黑板板书出细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质。再用两个题目巩固细胞膜成分与细胞壁成分。接着带着学生阅读书本P43页,总结细胞膜的具体功能,总结出细胞膜的功能特点选择透过性。结构决定功能,那么细胞膜这些成分是如何形成结构的呢?我在课前搜索了好多资料,学生阅读资料然后学生回答得出结论。其中磷脂分子我会在黑板上着重介绍磷脂的头部是具有亲水性的,尾部具有疏水性。然后请学生在黑板上画出磷脂在水-空气界面上是如何排布的。再分析细胞膜内外都有水,那么磷脂分子细胞膜上是如何排布的呢,结合资料中提取出来的红细胞中的磷脂在水--空气界面的铺展面积是红细胞表面积的两倍,给时间让学生自己画在细胞膜上磷脂分子是如何排布的。结合资料四,罗伯特森的结论,蛋白质是在磷脂分子的表面,那是不是仅仅在表面呢?然后有冰冻蚀刻技术的存在,资料说是在磷脂双分子层之间也有蛋白质,那么蛋白质在磷脂双分子层之间是如何排布的呢?除了刚刚讲了镶于,还有就是贯穿和嵌入。那么这些蛋白质的是不是不动的呢?想想草履虫在新课讲解时是单细胞生物在水里可以进行流动,说明蛋白质是可以流动的不是静止的。那么罗伯特森的理论就是不完全正确的,说明科学在不断的进步。那么磷脂分子动不动呢?现在桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型中指出磷脂也是可以运动的,再配合旁边有幅细胞膜的流动镶嵌模型图,可以看出磷脂分子和蛋白质中可以流动,得出细胞膜的功能特点具有流动性并板书。结合书上的细胞膜的结构模型图,还有糖蛋白,表示在细胞膜外。之后再总结本节课我们讲的知识点,提学生背。之后用精心挑选的五个题目做提高能力反思学的巩固提升。

不足是:

1. 在讲细胞膜的功能时自己的语言过于多了,可以把图片展示出来,设计一系列问题引导学生。如激素是如何到达靶细胞的(血液),靶细胞是如何接受激素的。精子与卵细胞是如何进行信息交流,是第二个细胞的受体接受的。在这还是缺少思考。

2.在讲细胞膜成分时应该就把细胞膜的成分写出来,主要的是脂质和蛋白质,少量是糖类。然后在最后讲桑格和尼克森时的流动镶嵌模型时,可以让学生指出糖类分布在哪,得出与蛋白质相连,叫做糖蛋白,也叫糖被。作用是与细胞识别有关,分布在细胞膜外侧。这样就更完美了。

二、王艳老师主评

1、老师在教学的整个过程中发挥了教学主导作用,整堂课思路清晰,重难点突出,体现了学生作为学习主体的重要性,同时也体现了朱老师扎实的教学技能和丰富的教学经验。

2、整堂课充分贯彻了三学两用一做的原则,从学生预习开始,到解决疑难问题,最后练习巩固。整个流程清晰明了,思路顺畅。

3、每个人都积极参与到课堂中来,调动了学生的积极性,课堂气氛活跃。

4、对于磷脂双分子层的理解是本节课的难点,朱老师以引导学生进行实验探究的形式进行,加深了学生的印象,将知识点化难为易,便于学生理解。

5、整堂课重于回归课本,以课本为基础。

唯一美中不足的地方是关于细胞膜的成分的讲解,前后稍微有所重复,建议将有关实例提到前面讲解从而引出细胞膜的成分。

备课组其他成员讨论、点评和建议(略)

、朱海娟组长总结

朱老师本节课课件很新颖,实在,有亮点。在教学中善于构建和谐的师生关系,针对现场进行表扬评价与激励学生;师生互动突出,点拨及时得当。朱老师还能及时关注学生的学习习惯和思维,充分而准确地把握教育教学的良好时机。本节课不失为一节较好的示范课。

建议:课堂流程稍欠合理,如能结合学生认知规律就更好了。


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<![CDATA[2018年10月12日一日常规检查考核表二]]> Sat, 13 Oct 2018 08:50:51 GMT ]]> <![CDATA[2018年10月12日下午一日常规检查考核表]]> Sat, 13 Oct 2018 08:48:14 GMT ]]>